если научишься делать визуалку качественно и красиво - то это совершенно не значит что ты профессиональный архитектор/дизайнер. картинка - не главное. другой вопрос, что именно визуалка является основным инструментом "подачи".
академию обвиняют в преобладании художественности над архитектурой.

вопрос о лаборатории требует ответа "да" или "нет". анонимность роли не играет.

так я о том и говорю, что кроме визуалки смотреть не на что

и рендерят хорошо не потому, что их хорошо научили это делать,
сами научились
а чему может научиться студент если в течении обучения ему заси_ают мозги всякой ерундой, а все самое нужное дают на последнем курсе
вроде того же пресловутого макса, который преподносят студентам в конце обучения, как подарок судьбы.

asdf, лаяться не сложно. Задачи разобраться не стояло. Сам разберись! Не можешь, так нечего на других пенять. И ВУЗ тут не причем. Макс между прочим экспериментально в 1 группе на 3 курсе преподается. Со следующего года может быть будет у всех групп. Те, кто не прогуливает - могут научиться многому.
Видимо, ты - прогульщик!
То что я говорю - факты.
То что ты - пустая болтовня.
Сам попробуй принеси программу на КТП. Вдруг помогут разобраться?
Если ничего не делал, то нечего утвержать того, чего не знаешь.

да - прогульщик
но те кто посещают занятия знают еще меньше _это тоже факт
видимо ты преподаватель в ак. раз так рассуждаешь (либо студент с завышеной самооценкой, каких у нас очень много)
потому как студенты совершенно другого мнения по этому поводу и их большинство (а образование хреновое из за таких как ты, будь ты студент или преподаватель)

знайка, твои факты- капли в море. Ну-ка скажика, тебя все устраивает в академии, а если нет, то что ты делаешь для того чтобы ситуация изменилась? ФАКТЫ пожалуйста которые мы ВСЕ можем на себе ощутить, а не одна групппа на какомто там курсе.

как называются люди, которым очень стыдно делать что-либо, а они продолждают это делать и стыдить тех, кто рядом с ними.?

цитата: <Те, кто не прогуливает - могут научиться многому>
это многое, просто ничто в настоящее время, и у тебя не очень много ума если ты так на самом деле думаешь
а хаятся по пустому мне с тобой меньше всего хочется
я тебе предложил область, за тобой выбор темы
покажи что дейтвительно чтото знаешь, а не переводи разговор на другую тему, чем занимаются все преподаватели

<интересуюсь просто :>
по моему ваша ирония, здесь немного не уместна

те, кто не умеют делать, преподают
кто не умеет преподавать, ведет физкультуру :)

вывод:
нам нужно больше практиков

сопли недорослей

http://designet.ru/context-2005/ugaha-01.shtml
ссылка по поводу промдизайна на Урале... вопросы есть? :)

вот она культура, старшего покаления, которое не признает ни какой критики в свой адрес: вас критиковать нужно больше чем молодых, чтоб не забывались

так может, скажите что нибуть по делу, :) <для этого разговор и затеян>
а рассуждать на вечные филосовские темы мы и без вас научимся лет к 50, когда
голова перестанет соображать
это не диагнос, а предположение

смешно когда, в некоторых проэктных институтах до сих пор чертят от руки: мало того что сами не умеют работать на компе, так еще и не дают молодым работающим у них
(ситуация лета 2004года, в одном из институтов, хотя я уверен, что она не еденичная)

вот она культура, старшего покаления, которое не признает ни какой критики в свой адрес: вас критиковать нужно больше чем молодых, чтоб не забывались

так может, скажите что нибуть по делу, :) <для этого разговор и затеян>
а рассуждать на вечные филосовские темы мы и без вас научимся лет к 50, когда
голова перестанет соображать
это не диагнос, а предположение

смешно когда, в некоторых проэктных институтах до сих пор чертят от руки: мало того что сами не умеют работать на компе, так еще и не дают молодым работающим у них
(ситуация лета 2004года, в одном из институтов, хотя я уверен, что она не еденичная)

<сопли недорослей>- единственный аргумент старшего поколения которому по существу нечем аргументировать свое бессилие и невозможность что-то изменить (хотя еще неизвестно кто тут недоросоль)