<сопли недорослей>- единственный аргумент старшего поколения которому по существу нечем аргументировать свое бессилие и невозможность что-то изменить (хотя еще неизвестно кто тут недоросоль)

вот она культура, старшего покаления, которое не признает ни какой критики в свой адрес: вас критиковать нужно больше чем молодых, чтоб не забывались

так может, скажите что нибуть по делу, :) <для этого разговор и затеян>
а рассуждать на вечные филосовские темы мы и без вас научимся лет к 50, когда
голова перестанет соображать
это не диагнос, а предположение

смешно когда, в некоторых проэктных институтах до сих пор чертят от руки: мало того что сами не умеют работать на компе, так еще и не дают молодым работающим у них
(ситуация лета 2004года, в одном из институтов, хотя я уверен, что она не еденичная)

вот она культура, старшего покаления, которое не признает ни какой критики в свой адрес: вас критиковать нужно больше чем молодых, чтоб не забывались

так может, скажите что нибуть по делу, :) <для этого разговор и затеян>
а рассуждать на вечные филосовские темы мы и без вас научимся лет к 50, когда
голова перестанет соображать
это не диагнос, а предположение

смешно когда, в некоторых проэктных институтах до сих пор чертят от руки: мало того что сами не умеют работать на компе, так еще и не дают молодым работающим у них
(ситуация лета 2004года, в одном из институтов, хотя я уверен, что она не еденичная)

http://designet.ru/context-2005/ugaha-01.shtml
ссылка по поводу промдизайна на Урале... вопросы есть? :)

сопли недорослей

те, кто не умеют делать, преподают
кто не умеет преподавать, ведет физкультуру :)

вывод:
нам нужно больше практиков

<интересуюсь просто :>
по моему ваша ирония, здесь немного не уместна

цитата: <Те, кто не прогуливает - могут научиться многому>
это многое, просто ничто в настоящее время, и у тебя не очень много ума если ты так на самом деле думаешь
а хаятся по пустому мне с тобой меньше всего хочется
я тебе предложил область, за тобой выбор темы
покажи что дейтвительно чтото знаешь, а не переводи разговор на другую тему, чем занимаются все преподаватели

как называются люди, которым очень стыдно делать что-либо, а они продолждают это делать и стыдить тех, кто рядом с ними.?

знайка, твои факты- капли в море. Ну-ка скажика, тебя все устраивает в академии, а если нет, то что ты делаешь для того чтобы ситуация изменилась? ФАКТЫ пожалуйста которые мы ВСЕ можем на себе ощутить, а не одна групппа на какомто там курсе.

да - прогульщик
но те кто посещают занятия знают еще меньше _это тоже факт
видимо ты преподаватель в ак. раз так рассуждаешь (либо студент с завышеной самооценкой, каких у нас очень много)
потому как студенты совершенно другого мнения по этому поводу и их большинство (а образование хреновое из за таких как ты, будь ты студент или преподаватель)

asdf, лаяться не сложно. Задачи разобраться не стояло. Сам разберись! Не можешь, так нечего на других пенять. И ВУЗ тут не причем. Макс между прочим экспериментально в 1 группе на 3 курсе преподается. Со следующего года может быть будет у всех групп. Те, кто не прогуливает - могут научиться многому.
Видимо, ты - прогульщик!
То что я говорю - факты.
То что ты - пустая болтовня.
Сам попробуй принеси программу на КТП. Вдруг помогут разобраться?
Если ничего не делал, то нечего утвержать того, чего не знаешь.

и рендерят хорошо не потому, что их хорошо научили это делать,
сами научились
а чему может научиться студент если в течении обучения ему заси_ают мозги всякой ерундой, а все самое нужное дают на последнем курсе
вроде того же пресловутого макса, который преподносят студентам в конце обучения, как подарок судьбы.

так я о том и говорю, что кроме визуалки смотреть не на что

если научишься делать визуалку качественно и красиво - то это совершенно не значит что ты профессиональный архитектор/дизайнер. картинка - не главное. другой вопрос, что именно визуалка является основным инструментом "подачи".
академию обвиняют в преобладании художественности над архитектурой.

вопрос о лаборатории требует ответа "да" или "нет". анонимность роли не играет.